Как развить у ребенка умение самостоятельно решать свои трудности – советы Марии Монтессори
Наши дети часто окружены чрезмерной опекой, привыкли каждую минуту чувствовать поддержку и защиту родителей, и получается так, что первая же проблема, с которой ребенок сталкивается в жизни, ставит его в тупик. Ребенок просто не знает, как принимать решение, какие способы решения трудностей возможны и допустимы, а которыми пользоваться не стоит.
Когда родители начинают осознавать масштабы и последствия такого состояния дел, начинают искать пути исправления ситуации, ведь несамостоятельность и инфантильность – самое главное препятствие к достижению успеха во всей последующей жизни. Как научить ребенка дошкольного и школьного возраста научить самостоятельно решать свои проблемы в детском коллективе, строить отношения с учителями стает буквально жизненно важной задачей.
У даже самых зависимых от родителей мальчика или девочки вдали от родных, в окружении только сверстников просто нет другого выхода, как научиться самостоятельно решать свои трудности. И помочь в этом им могут только родители. Многие не знают, чему надо учить ребенка. Известный детский психолог-педагог Мария Монтессори все свою педагогику построила на развитии самостоятельности у детей как первого шага к умению принимать решения и нести за них ответственность. Она отмечала, что ребенка в первую очередь надо научить:
- дружить, сотрудничать, находить единомышленников, уметь обходиться с недоброжелателями, не создавать враждебные ситуации, уметь отстоять собственное достоинство;
- не бояться нового, быстро и адекватно оценивать ситуацию, находить оптимальный выход;
- самостоятельно обслуживать себя, решать бытовые задачи, доступные для его возраста, помогать в этом другим детям;
- не бояться и не стесняться обращаться за помощью при необходимости и ко взрослым, и к сверстникам.
Как это делать конкретно – найдите литературу, посвященную учению Монтессори с конкретными рекомендациями. На первых порах это будет достаточно нелегко. Но, особенность методики Монтессори и состоит в том, что взрослые не опекают, но и оставляют своего подопечного сам на сам со сложной ситуацией. Родители и воспитатели ненавязчиво обучают его главным правилам такого поведения в обществе, когда маленький человек умеет отстаивать собственные интересы и права, но при этом не ущемляет интересы и права других детей. Это, по сути, азы адаптации в этом сложном мире и основы дипломатии.